Rôles et responsabilités :
Sous la supervision de l’équipe de coordination, l’Intervenant-e devra planifier et animer des ateliers de soutien aux devoirs, ainsi que des d’activités physiques, de littératie numérique et d’art et culture, auprès de groupes d’élèves du primaire (de 7 à 12 ans).
– Évaluer les besoins scolaires d’un groupe de participant-e-s au Programme parascolaire
– Planifier et animer des ateliers de soutien scolaire avec une approche adaptée aux besoins individuels et aux rythmes d’apprentissage variables au sein du groupe
– Soutenir la compréhension et la réalisation des devoirs scolaires
– Outiller les jeunes avec des meilleurs méthodologies de travail et encourager une meilleure autonomie dans la réalisation des travaux scolaires
– Assurer un suivi actif des progrès scolaires
– Assurer un milieu d’apprentissage qui favorise la croissance de la motivation, l’estime de soi et la confiance
– Intervenir de façon efficace dans les situations de conflit
– Entretenir des relations saines avec les jeunes, les parents, les membres de l’équipe et les bénévoles/stagiaires
– Bien se préparer pour les réunions d’équipe et collaborer activement avec ses collègues pour améliorer les stratégies d’intervention
– Suivre un protocole sanitaire et s’assurer que les jeunes respectent les mesures sanitaires contre la COVID-19
– Toutes tâches connexes
Qualités recherchées :
Aisance avec les jeunes, fortes aptitudes en communication, bonne capacité d’écoute, patience,
empathie, esprit d’équipe, créativité, méthodique, multitâche, débrouillard-e, ponctuel-le
Qualifications :
– Diplôme de CÉGEP ou aux études dans un programme postsecondaire dans le domaine de l’intervention, l’enseignement ou toute discipline connexe // OU une expérience pertinente en animation et/ou en intervention auprès des jeunes
– Bonne connaissance du développement de l’enfant
– Bonne maîtrise de la communication écrite et orale en français. L’anglais est un atout.
– Bonnes compétences organisationnelles (capacité à déléguer, à assumer plusieurs tâches en même temps et à gérer son temps)
– Maîtriser des outils et logiciels informatiques
– Satisfaire à une vérification des antécédents judiciaires
– Certificat en premiers soins et RCR (atout)
Conditions d’emploi :
– Être disponible de 8 à 20 heures par semaine entre le lundi et le jeudi (14h30 à 18h30)
– Possibilité d’augmenter de 4 à 20 heures les heures travaillées en se joignant à l’équipe de soutien individuel (programme de tutorat Coup de pouce) le vendredi, samedi et/ou dimanche
– Salaire entre 15$ et 20$ / heure, selon expérience, et suivant la grille salariale de l’organisme
– Possibilité de renouvellement de contrat pour l’année scolaire 2023-2024
Pour postuler :
Veuillez faire parvenir votre candidature aussitôt que possible à administration @atelier850 .ca avec l’intitulé Intervenant-e en soutien scolaire dans l’objet de votre courriel. L’embauche locale est favorisée : les candidat-e-s provenant du quartier de la Petite-Bourgogne sont particulièrement encouragé-e-s à nous contacter. **** Merci à tous les candidat-e-s pour leur intérêt. **** Seules les personnes retenues seront contactées.
À propos de l’organisme :
L’Atelier 850 veille à limiter les effets de la pauvreté sur les enfants du quartier de la
Petite-Bourgogne et des environs, par le biais d’activités pédagogiques, artistiques, culturelles,
sociales et sportives dans un environnement structuré et bienveillant.
Nos objectifs incluent :
– Briser l’isolement et favoriser l’intégration des jeunes issus de minorités visibles au sein de la collectivité par le biais d’une programmation annuelle diversifiée.
– Participer à la réussite éducative des jeunes grâce à un service d’aide aux devoirs.
– Veiller à la sécurité alimentaire des enfants du quartier en offrant des repas et des collations saines, ainsi que des ateliers de cuisine.
– Stimuler l’estime de soi des jeunes, leur (re)donner confiance en eux et en leurs capacités.
– Encourager et valoriser l’implication communautaire.