05 Activer la créativité collective en situation complexe

  • Ateliers C

    Activer la créativité collective en situation complexe

  • Date

    8 décembre 2017

  • Faits Saillants

    • 4 niveaux d’écoute et de champs de conversation
    • Dialogue génératif
    • Théâtre de la présence sociale

“Une nouvelle vision de ce que peut-être l’aspect organisationnel – on peut sortir du « conventionnel ». ”

Participant

“J’ai été sensibilisé à l’importance de prendre du recul, à observer pour mieux comprendre et à poser l’écoute autrement”.

Participant

Ateliers/C:

est une série de moments d’apprentissages pour les organisations soutenues par Centraide du Grand Montréal, un espace pour se rencontrer et apprendre les uns des autres.

Au cours de l’année à venir, ateliers/C souhaite créer des espaces de formation et de discussion, chaque fois sur un thème différent. Ces moments se veulent une opportunité de présenter de nouvelles idées, stratégies ou encore des outils inspirants… Et surtout d’offrir un espace pour se retrouver et partager des connaissances.

Ces moments sont offerts gratuitement au réseau des organisations financées par Centraide du Grand Montréal. Ateliers/C est un projet de Centraide du Grand Montréal réalisé en partenariat avec le Centre des Organismes Communautaires (COCo).

05. Atelier d’introduction au théâtre de la présence sociale.

Dans un contexte de transformation sociale marqué par la complexité, nous nous retrouvons parfois à reproduire des résultats dont personne ne veut. Cet atelier d’une journée est une invitation à explorer de nouveaux moyens de faire émerger l’intelligence collective en remettant l’être humain au centre de ce que l’on fait.

Comment obtenir de nouvelles perspectives et débloquer des situations organisationnelles qui sont depuis trop longtemps marquées par le statu quo? Comment co-créer une compréhension collective d’une situation donnée? Comment trouver des nouvelles pistes de contribution, d’action et d’engagement?

Inspiré des travaux sur les processus de changements organisationnels et systémiques développés au Massachusetts Institute of Technoloy (MIT), cet atelier se veut un espace de pratique des outils novateurs issus de la Théorie U (O. Scharmer), du Dialogue (D. Bohm) et du Théâtre de la présence sociale (A. Hayashi).

Cette journée est une invitation à développer des stratégies concrètes pour y voir plus clair, pour reconnaître le potentiel des situations que vous rencontrez et pour consolider votre capacité à naviguer dans la complexité. Il ouvre un espace d’exploration.

Cet atelier contribuera à :

  • permettre aux participants de porter un regard neuf sur des situations organisationnelles bloquées;
  • utiliser des nouveaux outils d’apprentissage organisationnel et d’analyse systémique qui font appel à la présence attentive et au mouvement;
  • introduire les pratiques du dialogue génératif et du théâtre de la présence sociale;
  • activer la pratique réflexive collective nécessaire à la création d’une organisation apprenante.

La participation à cet atelier ne demande aucune dextérité et est à la portée de tous. Il sollicite principalement votre curiosité et votre envie de bouger. Nous vous invitons à apporter des vêtements confortables, de l’eau et un crayon.

Pour plus d’informations sur le théâtre de la présence sociale (en anglais).

Resources

Présentation de l’Atelier

Download (PDF, 3.24MB)

D.Snow et C.Kurtz

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Théatre de la présence sociale

Download (PDF, 387KB)

Animateurs

Anne-Marie Grandtner

Professeur à l’UQAM

Anne-Marie est une grande exploratrice de la collaboration. Elle est engagée depuis plus de 25 ans dans le domaine de l’Éducation (musées et universités) o elle occupe des fonctions en communication et en gestion. Depuis toujours, elle favorise la concertation ainsi que la qualité de l’apprentissage sous toutes ses formes. Dans le cadre de 3Cercles, elle favorise l’innovation centrée sur la présence humaine par l‘intégration des pratiques du mouvement et d’attention. Elle co-crée des interventions avec les milieux où elle intervient. Ces interventions visent le développement de capacités menant à une action collective et écosystémique.