ATELIERS/C, SAISON 4
8. Introduction au biais inconscients, privilèges et inconforts
Introduction aux biais inconscients, privilèges et inconforts
Quels sont les biais inconscients qui viennent entraver les relations entre Autochtones et Allochtones? Comment reconnaître nos privilèges et apprivoiser l’inconfort comme levier de connexion?
Mikana et le Réseau interuniversitaire québécois pour l’équité, la diversité et l’inclusion (RIQEDI) s’unissent pour offrir un atelier de sensibilisation et d’introspection sur le thème de l’inconfort, des privilèges et des biais inconscients dans les relations entre Autochtones et Allochtones.
Au travers d’activités et d’échanges, l‘atelier de 2h vise à explorer les différents préjugés et impacts que ceux-ci peuvent avoir dans la relation entre Autochtones et Allochtones. Ceci dans l’intention d’une plus grande prise de conscience et d’approfondir les manières de les surmonter.
Cet atelier est limité à 30 participant.e.s afin d’assurer des discussions et des échanges favorables.
Mikana qui signifie chemin en langue Anishinabe, est un organisme autochtone sans but lucratif qui a pour mission d’œuvrer au changement social en sensibilisant différents publics sur les réalités et perspectives des peuples autochtones. Cette initiative résulte d’une réflexion d’agir concrètement contre le racisme et la discrimination envers les peuples autochtones et contribue à briser les barrières entre le monde autochtone et le monde allochtone.
Ateliers/C:
est une série de moments d’apprentissages pour les organisations soutenues par Centraide du Grand Montréal, un espace pour se rencontrer et apprendre les uns des autres.
Au cours de l’année à venir, ateliers/C souhaite créer des espaces de formation et de discussion, chaque fois sur un thème différent. Ces moments se veulent une opportunité de présenter de nouvelles idées, stratégies ou encore des outils inspirants… Et surtout d’offrir un espace pour se retrouver et partager des connaissances.
Ces moments sont offerts gratuitement au réseau des organisations financées par Centraide du Grand Montréal. Ateliers/C est un projet de Centraide du Grand Montréal réalisé en partenariat avec le Centre des Organismes Communautaires (COCo).
Resources
- Le lien vers d’autres ressources sur le site de Mikana
- la récolte de nos différentes conversations
- le lien vers le test Project Implicit sur les biais cognitifs
- Le lien vers le RQEDI et Mikana
Animateurs
Bibiana Pulio et Widia Larivière
Widia Larivière - Cofondatrice et directrice générale de Mikana
Widia est une Anichinabée de Timiskaming. Elle a grandi à Québec et a vécu toute sa vie en milieu urbain. Sa mère est originaire de la communauté de Timiskaming, en Abitibi-Témiscamingue1 Son père est québécois. Elle est diplômée en Études internationales et langues modernes de l’Université Laval et en Immigration et relations interethniques de l’UQAM. Widia Larivière est une militante féministe des causes autochtones, qui lutte depuis plusieurs années pour les droits des peuples autochtones, avec un intérêt particulier pour les questions touchant la jeunesse et les femmes. En 2017, elle se voit octroyer le Prix Ambassadeur de la Conscience, le plus prestigieux prix des droits de l’homme, décerné par Amnesty International. Sa plus grande fierté est sa fille Maélie.
Bibiana Pulido est reconnue pour son expertise sur les thématiques d’équité, diversité et inclusion. Notammenent dans le domaine de la gestion, et plus particulièrement au niveau des ressources humaines et ce, en tant que praticienne et que de chercheure. Elle est la cofondatrice et directrice générale du Réseau interuniversitaire québécois pour l’équité, la diversité et l’inclusion (RIQEDI) qui a comme mission de rassembler les acteurs et actrice des universités québécoises qui ont le mandat ou le désir de promouvoir et d’intégrer les valeurs d’ÉDI au sein de leurs institutions. Elle est également directrice adjointe de l’Institut Équité, Diversité, Inclusion, Intersectionnalité (EDI2) de l’Université Laval.. Elle est reconnue pour son dévouement à l’enseignement, l’encadrement d’étudiant.e.s, à la recherche universitaire et à l’engagement communautaire.
